出版物・論文

出版物・論文

  • 篠原岳司(2019)「教育経営学 ―学校の自律性と臨床的アプローチ、その追究の先に―」下司晶・丸山英樹・青木栄一・濱中淳子・仁平典宏・石井英真・岩下誠(編)『教育学年報11 教育研究の新章』世織書房, pp.249-271.
  • 川田学(2019)保育的発達論のはじまり:個人を尊重しつつ、「つながり」を育むいとなみへ ひとなる書房
  • 北海道大学教育学部 宮﨑隆志+松本伊智朗+白水浩信(編者)「ともに生きるための教育学へのレッスン40」
  • エリアナ・ギル/ジェニファー・ショウ著,高岸幸弘監訳 井出智博/上村宏樹訳(2019)子どもの性的問題行動に対する治療介入-保護者と取り組むバウンダリー・プロジェクトによる支援の実際,明石書店
  • 井出智博(2019)成人前期の児童養護施設出身者におけるレジリエンスの保護・促進要因の探索 : レジリエントへのインタビュー調査を通して,子どもの虐待とネグレクト21(2) p219-228
  • 篠原岳司・高嶋真之・大沼春子(2019)「都道府県立高等学校の学校設置者移管に関する研究 : 北海道奥尻高等学校を事例に」『北海道大学大学院教育学研究院紀要』(135) , pp. 77-111.
  • 高嶋真之・大沼春子・篠原岳司・他(2019)「北海道奥尻高等学校の町立化に伴う変化 : 教職員・生徒・地域住民へのインタビュー調査より」『公教育システム研究』(18), pp. 1-27.
  • 篠原岳司(2019)「教育経営学 ―学校の自律性と臨床的アプローチ、その追究の先に―」下司晶・丸山英樹・青木栄一・濱中淳子・仁平典宏・石井英真・岩下誠(編)『教育学年報11 教育研究の新章』世織書房, pp.249-271.
  • 篠原岳司(2019)「1-6 分野を越える」「 4-11 教師と生徒がともにつくる教育の憲法的価値の実現」木村優・岸野麻衣(編)『ワードマップ 授業研究:実践を変え、理論を革新する』新曜社
  • 篠原岳司(2019)「多様な専門性をふまえた協働の可能性(第8章)」木村裕・篠原岳司・杉浦由香里・原未来・福井雅英『教師をめざす学びのハンドブック 教職入門から教職実践演習まで』かもがわ出版