出版物・論文
出版物・論文
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- 加藤弘通・岡田 智（2019）「子どもの発達が気になったら はじめに読む発達心理・発達相談の本」ナツメ社
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- 川田学（2019）乳幼児の遊びをめぐる「貧困」とは何か：この20年余りで子育て・保育を困難にしてきた 構造的背景をめぐって（臨床教育学研究，7，34-50．）
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- 崎田嘉寛ほか「『ネガティブ要因』を起点とした体育授業モデルの創出」『広島国際大学総合教育センター紀要（特集）』2019
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- 川田学(2019)「「発達」と「支援」が創造的に出会うには」 （須田治編『生態としての情動調整：心身理論と発達支援』金子書房，pp.17-27）
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- 川田学(2019)「子どもの内面や発達を理解する保育者」 （大豆生田啓友・秋田喜代美・汐見稔幸編『アクティベート保育学２ 保育者論』ミネルヴァ書房，pp.75-92）
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- 松本伊智朗（シリーズ編集代表）・他（2019） シリーズ「子どもの貧困」全５巻 明石書店
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- 川田学（2019）「保育所の設立と守姉」（根ケ山光一・外山紀子・宮内洋編著『共有する子育て：沖縄多良間島のアロマザリングに学ぶ』金子書房，pp.48-62）
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- 小枝達也・関あゆみ（2019）Ｔ式ひらがな音読支援の理論と実践～ディスレクシアから読みの苦手な子まで～（日本小児医事出版社）
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- 加藤弘通・太田正義・藤井基貴（2018）いじめ深刻化の要因とリスクアセスメントツールの開発 2017年度一般研究助成 研究報告書（公益財団法人 日工祖社会安全研究財団）
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- 水野君平・太田正義・加藤弘通（2018）道徳教育による規範意識の涵養といじめ問題の関連：小中学生を対象とした自己/他者の罪悪感といじめ調査からの一考察 心理科学, 39(2)1-8.