出版物・論文

出版物・論文

  • 篠原岳司「北海道の高校再編に見る人口減少社会の学習権保障 : 「地域キャンパス校」制度の検討を中心に」『公教育システム研究』 17、159-171、2018年7月。
  • Ohtani, K. & Okada, R. (2018). Relationship between classroom social goal structures, gender, and social outcomes in Japanese elementary school children. School Psychology International, 39, 435-453.
  • Ohtani, K. & Hisasaka, T. (2018). Beyond intelligence: A meta-analytic review of the relationship among metacognition, intelligence, and academic performance. Metacognition and Learning, 13, 179-212.
  • 上山浩次郎、2018、「教育達成の地域間格差のメカニズムに関する検討」古田和久編『2015SSM調査報告書4 教育Ⅰ』:225-242.
  • 浅川 和幸(2018)「西興部村調査報告書1 西興部村の未来と「若き担い手」–中学3年生は何を考えていたか– 」
  • 篠原岳司(2018)「北海道の高校再編の見る人口減少社会の学習権保障:「地域キャンパス校」制度の検討を中心に」『公教育システム研究』(17)、pp. 159-171.
  • 宋 美蘭(2018)「韓国の代案教育運動の生成展開過程とその性格ー1980年代から1990年代の教育運動に着目してー」 『子ども発達臨床研究』(第11) pp.11-25 .
  • 宋 美蘭・他(2018)「子どもの生き方を支える『もうひとつの学校』の学びの保障ー日韓の事例に着目してー」,『基礎教育保障学研究』 (2号) pp.48-62.
  • 川田 学(2018)異年齢期カップリングの発達学:<イヤイヤ期>を生み出す関係的力学の考察.小児の精神と神経,58(2),97-107.
  • 川田 学(2018) エコロジカルシステムとしての「保育」の評価試論.保育学研究,56(1),21-32.