加藤弘通（2019）第10章　道徳教育と子どもの問題　荒木寿友・藤井基貴（編著）『道徳教育』ミネルヴァ書房
2019年6月20日
加藤弘通・渡邉仁・佐藤奈月（2019）　2018年度調査　長野の子ども白書・報告書＜小・中学生＞　2019長野の子ども白書, 52-29.
2019年6月20日
加藤弘通・渡邉仁・佐藤奈月（2019）　2018年度調査　長野の子ども白書・報告書＜高校生＞　2019長野の子ども白書, 63-68.
2019年6月20日
加藤弘通・岡田 智（2019）「子どもの発達が気になったら　はじめに読む発達心理・発達相談の本」ナツメ社
2019年6月17日
川田学（2019）乳幼児の遊びをめぐる「貧困」とは何か：この20年余りで子育て・保育を困難にしてきた 構造的背景をめぐって（臨床教育学研究，7，34-50．）
2019年5月10日
崎田嘉寛ほか「『ネガティブ要因』を起点とした体育授業モデルの創出」『広島国際大学総合教育センター紀要（特集）』2019
2019年5月7日
川田学(2019)「「発達」と「支援」が創造的に出会うには」 （須田治編『生態としての情動調整：心身理論と発達支援』金子書房，pp.17-27）
2019年4月19日
川田学(2019)「子どもの内面や発達を理解する保育者」 （大豆生田啓友・秋田喜代美・汐見稔幸編『アクティベート保育学２　保育者論』ミネルヴァ書房，pp.75-92）
2019年4月19日
松本伊智朗（シリーズ編集代表）・他（2019）　シリーズ「子どもの貧困」全５巻　明石書店
2019年4月6日