教育方法学専門分野は、学校教育について、次の課題に挑戦している。
①学校で学ぶことは、全体として何を目指しているのだろう。人間形成にどのように関与しているのだろう。
②各教科は、何を目標に、どのような内容を教えることができるのだろう。
③学ぶことが心の奥底の栄養となるような授業の内容と方法を具体的に示したい。
Language
教育内容研究を基軸とした教授過程の研究
学内外の研究者、実践者と共同研究を行い、多様なアプローチでこれらの問題に取り組んでいる。
教育方法学の研究は、授業を高いところから見物し批評するものではなく、教科指導における授業の目的、内容、方法の各レベルにおいて具体的な提言をなし、それに対する子どもからの厳しい審判を受けるべきものだということ。
