自閉症スペクトラム障害の社会的認知と行動 日本文化科学社（岡田　智）
2012年1月1日
図解よくわかるソーシャルスキルトレーニング実例集 ナツメ社（岡田　智）
2012年1月1日
「アイトラッカーを用いた高機能広汎性発達障害者における会話の同調傾向の知覚に関する実験的検討, 児童青年精神医学とその近接領域, 2012, 53(5); 561-576」　（安達　潤）
2012年1月1日
崎田嘉寛「戦後初期の国立大学附属小学校における学校体育の構想」『体育・スポーツ史の世界』溪水社、2011
2011年5月7日
「韓国の水準別教育における「共同体型授業」の学力効果ー韓国の進学重点校と一般校の水準別授業の実態分析をとおしてー」、（114号）、『北海道大学大学院教育学研究科紀要』 pp.77-99.（宋美蘭）
2011年1月1日
翻訳：バロン＝コーエン著 自閉症スペクトラム入門 中央法規（岡田　智）
2011年1月1日
崎田嘉寛「戦後初期学校体育の研究」溪水社、2009
2009年5月7日
特別支援教育ソーシャルスキル実践集－支援の具体策93 明治図書 （岡田　智）
2009年1月1日
宋 美蘭（2007)　韓国の第7次教育課程における『水準別教育』導入の意義と特徴，『日本国際教育』(13号)pp.83-93 .
2007年1月1日