• 「韓国の水準別教育における「共同体型授業」の学力効果ー韓国の進学重点校と一般校の水準別授業の実態分析をとおしてー」、（114号）、『北海道大学大学院教育学研究科紀要』 pp.77-99.（宋美蘭）
  • 翻訳：バロン＝コーエン著 自閉症スペクトラム入門 中央法規（岡田　智）
  • 崎田嘉寛「戦後初期学校体育の研究」溪水社、2009
  • 特別支援教育ソーシャルスキル実践集－支援の具体策93 明治図書 （岡田　智）
  • 宋 美蘭（2007)　韓国の第7次教育課程における『水準別教育』導入の意義と特徴，『日本国際教育』(13号)pp.83-93 .
  • Miran SONG(2007) A Comparative Analysis of the Actual Situation Regarding the “Study”, “Lifestyles”, and “Meaning of Study” Among Korean and Japanese Junior High School Students, 『Journal of Future Oriented Youth Society』,Vol.4 No2. pp.105-135.
  • 岡田 智(2006)　特別支援教育 実践ソーシャルスキルマニュアル 明治図書