出版物・論文
出版物・論文
-
- 穴水ゆかり・太田正義・鈴木修斗・舒悦・加藤弘通 (2025). 通常学級と特別支援学級に在籍する児童生徒における自傷行為の実態とその背景要因：学級環境、親・保護者、いじめ被害経験に注目して 子ども発達臨床研究, 22, 85-102.
-
- Shu, Y., Kato., H., & Ota, M. (2025). The diverse nature of school bullying and its relation to depression and the efficacy of coping strategies in Japan. International Journal of Bullying Prevention, 7, 137-151.
-
- マーガレット・J・スノウリング著、関あゆみ監訳（2024) ディスレクシア （人文書院）
-
- 和田香織，杉原保史，井出智博，蔵岡智子編（2024）心理支援における社会正義アプローチ︓不公正の維持装置となら ないために，誠信書房
-
- 茂呂・伊藤・新原編（2024）「新しい言語心理学」（ひつじ書房）
-
- 舒悦・鈴木修斗・太田正義・加藤弘通 (2024). いじめ被害と規範的攻撃信念との関連―深刻ないじめ被害類型に着目して 教育心理学研究, 72(1), 40-56.
-
- 舒悦・太田正義・加藤弘通 (2024). Analyzing trends in bullying victimization from 2017 to 2022: Focusing on the variations in occurrence frequencies 子ども発達臨床研究, 20, 15-24.
-
- 川田学（2023）保育風土論のための研究ノート：問題としての「子ども理解」．子ども発達臨床研究, 18（特別号）, 63-74.
-
- Yew Lee Marcruz Ong & Manabu Kawata (2023) Teacher support for children’s base-10 understanding in Japanese kindergartens. International Journal of Early Years Education (DOI: 10.1080/09669760.2023.2259443)
-
- ルース・リスター著／松本伊智朗（監訳）／松本淳・立木勝（訳）（2023）新版 貧困とはなにか―概念・言説・ポリティクス. 明石書店