川田学編（2017）未完のムクドリ：多世代多様な場で起きていること．子ども発達臨床研究，10（特別号），全126頁．

加藤 弘通（2017)　北海道大学教育学部発達心理学研究室・さっぽろ子ども・若者白書をつくる会　2017　2016年度調査「学校・家庭と自分に関する」小学生・中学生アンケート調査報告書（アンケート結果の分析を担当）