「いじめの深刻化の要因とリスクアセスメントツールの開発」研究成果
2018年7月21日
高嶋真之・眞鍋優志・王佳寧・篠原岳司・他（2018）「現行教育法制下におけるオルタナティブ教育の可能性の模索 : 北海道シュタイナー学園いずみの学校を事例として」『公教育システム研究』(17), pp. 173-200.
2018年7月6日
篠原岳司「北海道の高校再編に見る人口減少社会の学習権保障 : 「地域キャンパス校」制度の検討を中心に」『公教育システム研究』 17、159-171、2018年7月。
2018年7月1日