関 あゆみ（2017)　読みにつまずく児童のためのResponse to Instructionモデル を想定した音読検査法の開発（小児の精神と神経，2017）

宋 美蘭（2017)「韓国の『もうひとつの学校』代案学校—代案教育における新しい学びへの転換—」、pp105-128, 鈴木敏正・降旗信一編『教育の課程と方法―持続可能で包括的な未来のために』 学文社.