篠原岳司（2019）「1-6 分野を越える」「 4-11 教師と生徒がともにつくる教育の憲法的価値の実現」木村優・岸野麻衣（編）『ワードマップ　授業研究：実践を変え、理論を革新する』新曜社

篠原岳司（2019）「教育経営学 ―学校の自律性と臨床的アプローチ、その追究の先に―」下司晶・丸山英樹・青木栄一・濱中淳子・仁平典宏・石井英真・岩下誠（編）『教育学年報11　教育研究の新章』世織書房, pp.249-271.