加藤弘通（2018）学校や学級の荒れ　大久保智生・牧郁子（編著）『教師として考えつづけるための教育心理学』　ナカニシヤ出版　pp.58-62

安達 潤（2018）「ICFの視点に基づく情報把握･共有システムの研究開発－知的障害･発達障害児者支援における多領域連携の実現に向けて－．発達障害研究,2018, 40(4), 1-17」