教職高度化に向けた研究会 北海道における教員養成の課題と展望
2023年12月28日
「子ども発達臨床研究第18号（特別号）2023」を刊行しました
2023年12月6日
「北海道子どもの生活実態調査報告書」を発行しました
2023年11月10日
川田学（2023）保育風土論のための研究ノート：問題としての「子ども理解」．子ども発達臨床研究, 18（特別号）, 63-74.
2023年10月18日
Yew Lee Marcruz Ong & Manabu Kawata (2023) Teacher support for children’s base-10 understanding in Japanese kindergartens. International Journal of Early Years Education (DOI: 10.1080/09669760.2023.2259443)
2023年10月18日
ルース・リスター著／松本伊智朗（監訳）／松本淳・立木勝（訳）（2023）新版　貧困とはなにか―概念・言説・ポリティクス. 明石書店
2023年10月16日
守屋淳(2023)「令和の日本型学校教育」の奇妙さについて－｢個別最適な学び｣に着目して－. 教育学の研究と実践，第18号（北海道教育学会）
2023年10月13日
【連載情報】北海道新聞「悩みごとナビ」のご紹介
2023年10月11日
広報誌「ピンチのおともvol.３」ご希望の方へ
2023年9月7日
「第22回発達性ディスレクシア研究会 北海道大会」ことばを育てる・読みを育てる～読字から読解へ～
2023年9月7日