アンディ・ハーグリーブス、マイケル・フラン著、木村優・篠原岳司他・監訳（2022）『専門職としての教師の資本：21世紀を革新する教師・学校・教育政策のグランドデザイン』金子書房
2022年12月8日
子どもたちにもう一人保育士を！
2022年11月28日
2022年度公開講座第２回「発達の最近接領域って何だろう？（講師：伊藤 崇）」を開催しました
2022年11月21日
【第３回】地域・多世代で築く 未来のスポーツ
2022年11月18日
【シンポジウム】道内の社会的養護経験者の“その後”と パーマネンシー保障の在り方
2022年11月12日
【連載情報】北海道新聞「悩みごとナビ」のご紹介
2022年11月11日
2022年度公開講座第１回「－通級による指導は逆効果？－特別支援教育のジレンマ（講師：岡田 智）」を開催しました
2022年10月18日
及川智博・中島寿宏・岩谷樹・井内聖・吉川和幸・川田学（2022）保育者たちがふり返る“COVID-19パンデミック”の1年目．北海道大学大学院教育学研究院紀要, 140, 117-154.
2022年10月18日
川田学（2022）子どもの貧困と遊び：調査と保育実践の考察を通して．子ども学, 10, 60-80.（査読有）
2022年10月18日
松本伊智朗（2022）子どもと家族の貧困―学際的調査からみえてきたこと. 法律文化社
2022年10月16日