守屋淳（2020）「子どもが学ぶ主体」の教育実践の可能性－井内実践の衝撃－. 北海道の臨床教育学, 第9号（北海道臨床教育学会）
2020年10月13日
【掲載情報】「休校、勉強楽しい子にはストレス？ 北大院准教授ら調査」（朝日新聞）
2020年9月25日
【連載情報】8/26北海道新聞「悩みごとナビ」のご紹介
2020年8月26日
【出版情報】革命のヴィゴツキー ―もうひとつの「発達の最近接領域」理論／（訳）伊藤崇 准教授、他
2020年8月3日
F. ニューマン／L. ホルツマン 著，伊藤崇／川俣智路 訳（2020）革命のヴィゴツキー ―もうひとつの「発達の最近接領域」理論，新曜社
2020年8月3日
【分析レポートの掲載】内閣府「子供・若者の意識に関する調査 （令和元年度）」／加藤弘通准教授
2020年8月3日
オンライン｜オープンキャンパス準備風景
2020年8月3日
【連載情報】7/29北海道新聞「悩みごとナビ」のご紹介
2020年7月29日
【動画公開】7月5日（日）「第111回サイエンスカフェ札幌｜オンライン」に、加藤弘通准教授がゲストとして登場しました
2020年7月6日
北大・CoTEP「いいね！Hokudai」インタビュー／岡田智 准教授
2020年6月30日