【出版情報】学び手はいかにアイデンティティを構築していくか －保幼小におけるアセスメント実践「学びの物語」－／（訳）川田学 准教授、他

投稿日： 2020/06/12 子ども発達支援研究部門

マーガレット・カー、ウェンディ・リー著「学び手はいかにアイデンティティを構築していくか－保幼小におけるアセスメント実践「学びの物語」－」が、ひとなる書房より出版されます（2020年6月18日予定）。
当センター教員・川田学准教授も翻訳を行っています。詳しくは、出版社ホームページをご覧ください。

（画像をクリックすると出版社ページへリンクします）